Definiciones clave que sustentan el perfil de egreso

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COMPETENCIA

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

El estudiante actúa en el aula relacionándose con sus demás compañeros de manera justa y equitativa, reconociendo para todos los mismos derechos y deberes  Se muestran interesados en los problemas que aquejan a la institución y proponen alternativas de solución buscando el bienestar general de toda la comunidad educativa.

CAPACIDADES

Interactúa con todas las personas

1.      Dialogan sobre los problemas que aquejan a la institución educativa.  Los y las estudiantes dialogan y reflexionan sobre los diversos problemas que se presentan en la institución educativa mostrando respeto y tolerancia.  

Construye normas y asume acuerdos y leyes

2.      Los alumnos y alumnas acuerdan participar de manera ordenada estableciendo normas para crear un ambiente democrático en el aula: para hacer uso de la palabra levantar la mano, el tiempo de participación  3minutos, guardar silencio cuando un compañero está expresando sus ideas, evitar burlas y comentarios hirientes.

Delibera sobre asuntos públicos

3.      Los estudiantes elaboran un listado de problemas, luego priorizan  los problemas argumentando la urgencia y factibilidad de solución.

Democráticamente eligen los problemas: Indisciplina y convivencia en el aula.

Participa en acciones que promueven el bienestar común

4.      Los estudiantes proponen alternativas para enfrentar y solucionar los problemas priorizados: participación en la elaboración de las normas de convivencia, evaluación del cumplimiento de las normas de convivencia, asambleas de aula.

5.      Los estudiantes para viabilizar sus propuestas eligen a sus representantes del aula.